therapeutinnen

in verschiedenen Institutionen und Fachbereichen

• Rheinburgklinik Walzenhausen
• Schweizer Paraplegikerzentrum Nottwil
• Zentrum für Ergotherapie Luzern
• Kantonsspital Obwalden, Psychiatrie
• Nathalie Stiftung Gümligen
• seit 2012 in eigener Praxis

• Motorische Kontrolle und Lernen im Rehabilitationsalltag
• Klinische Neurorehabilitation (Ben van Cranenburgh)
• Erfassung der Handlungsfähigkeit (M. Blaser)
• Ergonomie und Rollstuhlversorgung (Bengt Engström)
• Verschiedene Aufbau- und themenbezogene Kurse
• NLP – Einführungskurs
• Diverse SPZ Weiterbildungen (Umweltkontrollgeräte, Posttraumatische Belastungsstörungen…)

• Lernmethoden für Kinder mit ADHS (A. Born)
• LEADHS- Lehrgang zur Entwicklungsförderung bei Kindern mit ADHS
• Handlungsfähigkeit und exekutive Funktionen fördern (M. Flückiger Bösch)
• Die Händigkeit des Kindes-Hintergrundwissen, Befundung und Förderung (Mag. E.Schönthaler)
• Das Marburger Konzentrationstraining (MKT) (Uta Theiling)
• Das Ich, der Raum und die Zeit – Entwicklung und Therapie der Raumwahrnehmung
• Geschickte Hände, feinmotorisch auffällige Kinder einschätzen und behandeln
• CO-OP Ansatz (cognitive orientation to daily occupational performance)
• Kinder mit motorischen Entwicklungsstörungen (Ann Kennedy–Behr)
• Zerebralparesen auf den neuesten Stand kommen
• Zaubern mit Kindern 1 + 2
• Weiterbildungen zu verschiedenen Assessments
• COPM, M-ABC 2, Screening WESUK, BOT2, OTIPM, PEDI-D

7 Jahre Freiwilligenarbeit in der Gemeinde Ostermundigen als Leitern des Eltern-Kind-Treffs (zusammen mit einer Kindergärtnerin)

Berufserfahrung in verschiedenen Institutionen und Fachbereichen

• Bezirksspital Langnau
• Zürcher Höhenklinik Wald
• ergobern
• Schule für blinde und sehbehinderte Kinder und Jugendliche Zollikofen
• seit 2014 in eigener Praxis

• • Bobath Grundkurs, Rheinburg Klinik L. Rutz-La Pitz
  • Klinische Neuropsychologie und Neuro-Training, van Cranenburgh
  • PANat-Grundkurs, Gail Cox-Steck und PANat-Laptool Anwenderseminar, F. Wälder
  • Lernen im Alltag“, St. Galler-Modell, H. Sonderegger
  • Rehabilitation der Hand, Kernmodul, M. Haarweg
  • Verschiedene Aufbau- und themenbezogene Kurse
    > Bobath Aufbaukurs Rumpf und obere Extremitäten
    > Schreibtraining für erwachsene Hirngeschädigte, K. Minkwitz
    > Ergonomie und Rollstuhlversorgung, Bengt Engström
    > Spezialkurs für Muskulatur, Statik und Triggerpunkte
    > Handtherapie Nervenkurs und Frakturenkurs, V. Beckmann/ S. Ewald
    > Rhizarthrose und Co – Handtherapie bei Arthrose, Rheumatoide Arthritis-Handtherapie und Gelenkschutz, u. Jörn-Good
    > Tape, Applications au membre supérieur, K. Kerkour
    > Biomécanique, physiologie et rééducation de l’unité radio-ulnaire et du poignet ligamentaire, G. Mesplié
    > Sturzprävention, Rheumaliga Bern
    > Grundkurs Kinaesthetics in der Pflege

• • LEADS – Lehrgang zur Entwicklungsförderung bei Kindern mit ADHS, Pluspunkt
  • Lernmethoden für Kinder mit ADHS, A. Born
  • Grundkurs Sensorische Integrationstherapie, Pluspunkt
  • CO-OP-Ansatz (cognitive orientation to daily occupational performance)
  • Das Ich, der Raum und die Zeit – Entwicklung und Therapie der Raumwahrnehmung, M. Flückiger-Bösch
  • Mathematische Lernprozesse und ergotherapeutische Fördermöglichkeiten, M. Flückiger-Bösch
  • Geschickte Hände, feinmotorisch auffällige Kinder einschätzen und behandeln, S. Pauli, A. Kisch
  • Weiterbildungen zu verschiedenen Behandlungsansätzen, zu Assessments
    > M-ABC (Movement-Assessment Battery for Children)
    > IDS (Intelligence and Development Scales)
    > Diverse Tageskurse zu blinden- und sehbehinderten spezifischen Themen